大学英语课堂游戏（大学英语课堂游戏活动设计）

本篇文章给大家谈谈大学英语课堂游戏，以及大学英语课堂游戏活动设计对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、如何提高大学英语词汇课堂教学的趣味性
• 2、求一些适合在大学英语角活动中作的游戏!
• 3、趣味英语的目的和意义
• 4、急求大学生5人5分钟英语短剧,课堂表演要用。
• 5、大学英语课堂游戏

如何提高大学英语词汇课堂教学的趣味性

1、(3)穿插英语谜语 英语谜语是一种有益的智力娱乐形式，既是趣味游戏又可启发心智和锻炼大脑的思考能力，的确是学习英语的一种好方法。在课堂教学中，适当穿插一些英语谜语，学生可以在轻松的游戏中学到很多有用的英语知识，同时又大大增加了教师课堂教学的趣味性。

2、我们在平常的教学中要不失时机的向学生灌输一些文化知识背景，将大大的提高课堂趣味性，提高学习效率。 二，将一些有趣的单词或短语。在英语课堂教学特别是词汇教学中，适当讲一些有趣的单词或短语，能加深学生对这些词的记忆并激发他们学英语的积极性，同时起到活跃课堂氛围的作业。

3、我不仅仅让学生进行简单的字母和单词书写，还会给学生布置一些趣味性强的作业，拓宽英语课堂。

4、在英语教学的过程中，开展词源教学也能够提升学生学习词汇的兴趣，改善教学效果。 大学英语词源教学的理论依据与应用 词源教学的理论依据 研究英语词汇教学的学者大都认为，通过明确告知来进行有意义的信息输入对外语学习者，特别是成人学习者来说是一种有效的学习手段。

5、电化设备如投影机、录音机、幻灯片等多媒体进行外语教学，能使语言知识由文字扩大到声音图像等。这样做能有效吸引学生的注意力，提高学生参与课堂的积极性。同时，也可以节约时间，增加学生的实践量，扩大学生的知识面，有力促进语言知识的巩固，提高课堂效率，增强学生的兴趣。

求一些适合在大学英语角活动中作的游戏!

1、单脚原地挑一圈 罚喝一杯啤酒 刮鼻子 我们游戏惩罚是拿十张卡纸，反面写上惩罚，如；转圈，唱歌，或是转移（指定其他人代自己收惩罚），过关（不用收惩罚）。。

2、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three，bomb，向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！ 补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。

3、这是个训练学生记忆字母能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，第一位学生说一个字母(如：B)第二位学生在后任意加上一个字母(如：BE)然后依次进行(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。

趣味英语的目的和意义

提高学生的英语听、说能力，除了给他们提供或创造合适的学习场所之外，更重要的则是给他们提供大量的学习、操练素质。

活动目的：摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语；提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力；营造英语的学习气氛；结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。更重要的事，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。

趣味英语是一种充满活力的语言艺术形式，能够为人们带来新鲜、有趣的视角。通过创造性地使用英语单词、短语、语法和语音等元素，我们可以打造出新颖、搞笑、有亲和力的表达方式。在趣味英语的世界里，我们可以快乐地玩耍、交流，寻找到幽默、创意的表达方式。写作则是一种表达思想、观点、情感的有效工具。

活动意义：通过“每天一句英语”这样一个活动，扩展每一位同学的视野，丰富学习时间。达到互相学习、合作学习的目的，进而提升自我英语水平，从而达到整体水平的提高与改善。

英语教学讲究教学的艺术性与趣味性。如果恰到好处运用了趣味性 ，学生学习的 积极性就可以调动起来，学生会全神贯注 紧跟着老师互动。学习单词 catch，给例句：A cat caches that fat rat. 课堂气氛十分活 跃 ，効果悦人。

学习的内容，方式和目的都不同。启蒙英语是通过绘本、童谣、日常对话能多种方式，在帮助孩子接触到大量英文素材，创造英文语言环境，潜移默化的进行学习。而趣味英语则是一种类似于兴趣爱好符合人们兴趣爱好的学习方式。

急求大学生5人5分钟英语短剧,课堂表演要用。

A Story about Love and Stinky Feet 5-6人英语剧本，公交车上的故事，适合大学生活，关于爱和臭脚的故事。

英语短剧：小兔子乖乖 人物：Little Duck，Miss Cat， Miss Rabbit，Mr Dog 旁白：Little Duck要去看望外婆。一路上他又唱又跳，高兴极了。在小河边，他碰到了Miss Cat。

name：kissing a frog can always brings you a prince 需要四五个人：一个旁白，一个公主，一只不爱洗澡的青蛙，一到两只干净的青蛙。需要道具：服装，一枝花，一张帅哥的照片，还有其它的道具你可以自添加。场景：森林里，破井边。

一个精神病院，有4个精神病，一天下大雨。有3个精神病都说：太好了，可以洗澡了。就都出去洗澡了。一个精神病坐在墙角偷笑。院长问他你为什么不去洗澡？ 他说：他们都傻，那水多凉啊！我等水热乎的。

大学英语课堂游戏

①数字游戏游戏玩法：老师说：Group of和一个数字，5或8学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围成圈子的学生必须去数圈子的人数。

大学英语课堂游戏 篇1 猜单词游戏，考脑子的推测能力。画几个格子(你想让他们拼的那个单词有几个字母，就画几个) 让大家猜，一个人说出一个字母，无论在哪一个位置，单词里只要有这个字母，就算对，如matter，一个人说了个t则两个t都算对。

大学英语课堂游戏有哪些 大学英语课堂游戏 1： 上车 目的：用hi\hello.i..向别人问好，并介绍自己。方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。

大家讲椅子摆成圆圈，一边围着椅子转，一边数数。当老师喊sit down时，每个人都尽快抢一把椅子坐下。没有抢到椅子的被淘汰出局。 老师再喊stand up.。同学们都起立，老师拿走一把椅子，重新开始。坚持到最后的一位同学是获胜者。

老师给坐第一排的人发一个句子 以每一竖行为一组，每组人数相同（多的就当裁判好啦）第一排的人将句子传给后面的人（只能念句子，不许写，不许拼写单词，。。

以提高学生英语听、说能力为宗旨，通过学习，定能使学生的学习兴趣和热情得到明显的提高，使他们在课堂所学的知识和技能得到充分的延伸和施展。包括英语语音、英语幽默、故事、谜语、绕口令、谚语、英语游戏，诗歌、词语掌故、演讲、知识竞赛、短剧等内容。英语学习是大学生综合素质教育的一个重要组成部分。